EXPLORAR EL TERRITORIO DE LA IMAGINACIÓN

Quien pueda suponer lo que ocurre detrás de unos postigos o más allá del planeta; quien sepa visualizar lo que nunca vio o inventar las preocupaciones, los anhelos de los seres ocasionales que casualmente encuentra en su camino, puede escribir. No sólo porque sabe imaginar sino también porque es capaz de imaginar incluso lo real: es el caso de quien sabe, por ejemplo, que un televisor transmite imágenes gracias a un sistema de señales eléctricas y al mismo tiempo admite que dentro de esa caja habitan cantantes, pistoleros, gente que enamora...

La gran literatura no nace de la razón sino de la imaginación. Por eso se suele decir que los libros se gestan en silencio.

SUMERGIRSE

La imaginación es la condición que nos permite convertirnos en lo que nos niega la realidad. Como práctica, intentar ser un objeto, otro sujeto, un animal, un paisaje...es un modo de abrirse hacia la escritura.

LA CONJETURA

Después de imaginar, conjeturamos para desfogar la imaginación. Se trata de elegir una situación mínima extraída de lo que pasa a nuestro alrededor y apuntar la mayor cantidad de conjeturas en torno a ella como material para aprovechar en un futuro texto.

Ejemplo: En un tren hay un joven guapo que ocupa el asiento, junto a la joven de azul.

-¿Por qué ella le ha sonreído al tirar el bolso del asiento?

Ejemplo: Un padre lleva a su bebé en brazos apretado contra su pecho mientras se pasea por el andén.

-¿Por qué lo aprieta?

-¿Adónde lo lleva?

-¿Estará divorciado?

-¿Será extranjero?

PRACTICAR LA VISIÓN DOBLE

La visión simple es lo que la vista física nos permite ver. Una nube es una nube, una flor es una flor, una mancha de tinta es una mancha de tinta..

La visión doble es descubrir otras formas en las formas reales. Una nube podría ser un rebaño de ovejas; una flor, una escalera; un árbol seco, un hombre; un hombre, un árbol; una mancha de tinta, una bailarina...

Podíamos comenzar buscando formas en las manchas de tinta al echar unas gotas sobre un papel y doblarlo. La tinta se expande en extrañas figuras. Convertirlas en mapas, ciudades o en lo que se vea imaginariamente. Lo escribimos. Es una sugerencia de escritura.

LA VISIÓN FUERA DE FOCO

Trastocar las maneras de ver. Volver conocido lo extraño y extraño lo conocido son muy buenas metas para imaginar. En el mundo de lo cotidiano volver extraño lo conocido es mirarlo como si fuésemos seres de otro planeta. De esta forma veremos las cosas como no las habíamos mirado antes. Así conseguiremos asombrarnos ante una cucharilla o ante un autobús.

Podemos recorrer la zona donde vivimos "redescubriendo las cosas" y apuntando cada observación imaginaria.

MIRAR PALABRAS

Las palabras son un campo fértil para explorar. Cada una está constituida por fragmentos de otras. Si las miramos desde este ángulo encontraremos palabras inesperadas e ideas como por arte de magia:

Redescubriendo el mundo

Redes cubriendo el mundo

Tres diarios

Tres días

Días en el río

Tres ríos

LAS VISIONES

Como es natural, imaginación tenemos todos. Pero provocarla o practicarla es aprender diferentes mecanismos de conversión. Nuestra arma fundamental es la visión. De hecho, a quienes se escapan de la realidad diciendo que hay lo que no hay, se les suele decir:

-Tú ves visiones.

Por tanto, visualizar es sinónimo de imaginar. Ejemplo: Observamos algo real. Nos detenemos hasta que lo convertimos en algo imaginario:

Estoy a la orilla de un lago, junto a un árbol veo un manojo de llaves y un trozo de espejo. El lago está sereno. A lo lejos, de una chimenea sale un humo negro. Son las cuatro de la tarde. Hay sol.

Taller de escritura.

Salvat Editores.

DE LA FRASE AL RELATO

Una palabra desencadena otras. Además las palabras se unen, se asocian, se enlazan entre sí dando lugar a la frase. Son piezas de un rompecabezas o fragmentos de un caleidoscopio. Es decir, unas buscan a otras para conformar un puzzle, o al revés, se fragmentan en variadas configuraciones. De la organización de las palabras en la frase y de la relación entre los párrafos depende la eficacia, la potencia y la irradiación que emite un texto. Pero no cualquier frase lo pone en marcha, y menos aún lo hace avanzar. Para que despierte la imaginación del lector son necesarias una serie de condiciones.

LA ELECCIÓN DE LA FRASE

El lugar que ocupa en el texto condiciona la frase. Especialmente, la frase inicial conviene que sea misteriosa: si es ambigua o si parece absurda despierta curiosidad. No es lo mismo comenzar un texto con:

"Esa mañana hacía frío, lloviznaba y la gente salía con paraguas".

que con:

"Le quedaba una botella de vino y dos embutidos. No encontraba agua a su alrededor".

En el primer caso, la situación es de lo más corriente y no genera interés. En es segundo, se le abren expectativas al lector. ¿A quién le pasaba eso? ¿Dónde estaba? Provocar curiosidad es una condición necesaria al iniciar un cuento. Se consigue cuando se conocen unos datos y se desconocen otros, esto da lugar a la conjetura y la conjetura hace avanzar el texto.

DESMONTAR RELATOS

Un método productivo a la hora de escribir es recoger palabras de diferentes sitios y con ellas empezar un texto. Una de las variantes posibles es desmontar totalmente un relato de cualquier autor, desorganizar las palabras que lo componen y escribir un texto propio.

DERIVAR FRASES

Así como de las palabras se derivan palabras, de las frases se pueden derivar otras frases. Bien por analogía, por oposición, por aumento, por disminución, o bien buscando causas y efectos.

LA IMITACIÓN

Un método productivo es copiar una frase de una novela o un cuento para lo cual se la descompone en los elementos que la constituyen y se imita uno por uno desde el punto de vista gramatical. Un ejemplo:

"Samuel la había conocido en los alrededores de Lyon, cuando era joven, juguetona, vivaz y más delgada":

La fanfarlo.

Charles Baudelaire.

Amaya se sentaba en las afueras de París donde se sentia auténtica, válida, extraña, solitaria y menos perturbada.

LA FRASE EN EL CONTEXTO

Otra cuestión a tener en cuenta al producir un texto es que cada frase funciona como contrapunto de las frases vecinas o de las más lejanas en el párrafo e incluso en todo un libro. De alguna manera un texto es un puzzle; cada frase, una pieza del juego. Cuanto más exactas sean las frases mejor funcionará el conjunto. Nos referimos a su fonética y a su extensión de acuerdo al lugar que ocupa cada una en el párrafo y en el relato. Fonéticamente hay que evitar que los sonidos de las palabras de una frase resulten inarmónicos con respecto a los de las frases vecinas. En cuanto a la extensión, usar frases breves, frases largas, o combinarlas, produce diferentes resultados que afectan al argumento.

EL INICIO DE CADA FRASE

Iniciar cada frase de la misma manera condiciona lo que se dice en cualquier tipo de texto, incluidos los periodísticos. No es igual iniciar cada frase con una acción: Reanudé, volví, me pareció,se lo conté...que con adverbios: cuando, mientras, evidentemente...

En el primer caso se conseguirá un texto más dinámico en el que pasen cosas, dado que está vertebrado por acciones.

En el segundo caso, el texto será más lento pues los adverbios, conducen a la descripción y no a la acción.

LAS FRASES DE LA NARRACIÓN

En la narración las frases enlazan ideas, interfieren, afirman, encubren, descubren, aceleran, sugieren. Una narración está compuesta por palabras organizadas en frases tan mágicas que trasladan al lector a otros mundos. Giros como súbitamente...sucedió que...de pronto...de repente...apenas había sucedido...cuando...son componentes que no faltan en ninguna novela. El modo de narrar es también el modo en que se construyen las frases.

Taller de escritura

Salvat Editores.

LAS PALABRAS FORMAN HISTORIAS.

Gianni Rodari, escritor de narraciones para niños, explica el proceso que desencadena la formación de historias. Dice:

"Una piedra arrojada a un estanque provoca ondas concéntricas que se ensanchan sobre su superficie, afectando en su movimiento, con distinta intensidad, con diversos efectos, a la linfa y a la caña, al barquito de papel y a la balsa del pescador. Objetos que estaban cada uno por su lado, en su paz o en su sueño, son reclamados a la vida, obligados a reaccionar, a entrar en relación entre sí (...) Igualmente una palabra, lanzada al azar en la mente produce ondas superficiales y profundas, provoca una serie infinita de reacciones en cadena, implicando en su caída sonidos e imágenes, analogías y recuerdos, significados y sueños, en un movimiento que afecta a la experiencia y a la memoria, a la fantasía y al inconsciente, complicándolo el hecho de que la misma mente no asiste pasiva a la representación sino que interviene continuamente para aceptar y rechazar, ligar y censurar, construir y destruir."

¿QUIÉNES ACONSEJARON A EZRA POUND?

Cuando le preguntaron a Ezra Pound si alguien había sido lector de sus trabajos y le había ayudado criticando o podando, Pound respondió: "Aparte de Fordie (Ford Madox Ford), que se tiraba al suelo indecorosamente y se agarraba la cabeza con las manos y en una ocasión se puso a gemir, no creo que nadie me haya ayudado con mis manuscritos. Las cosas de Ford parecían demasiado extravagantes, pero él encabezó la lucha contra los arcaísmos. Me ayudó a conseguir un lenguaje sencillo y natural".

(The Paris Review, 1953)

EL PODER DE LA PALABRA

Ninguna palabra es inocente. Según cuáles se alíen pueden funcionar como armas combativas o seductoras.
-Pueden enamorar.
-Pueden hacer mucho daño.

Las palabras tienen un poder generador: Generan ideas que asombran incluso al que escribe.

RECOMENDACIONES:

1. EXPLORAR

Recuperar la curiosidad por las palabras, jugar con ellas.

2. DESENCADENAR HISTORIAS

De cada palabra puede desencadenarse una historia. Hay palabras más o menos motivadoras pero todas nos transportan y nos permiten entrever una sensación o un tema para un relato o un sentimiento para expresar en un poema

Taller de escritura.

Salvat Editores.

PROPUESTAS DE ESCRITURA

-COMBINAMOS PALABRAS

Escribe un pequeño texto combinando las siguientes series de palabras: 

• Escribir-Verso-Prosa-Océano-Querer.
• Amor-Viento-Maleta-Silencio.
• Locura-Color-Versos-Aire.
• Malva-Árboles-Deshojar-Tú-Ventana.
• Soledad-Banco-Rumor-Mar-Eternidad-Tarde.

-SUPRIMIMOS UNA VOCAL

Escribe un texto libremente. Solo tienes que conseguir que ninguna de las palabras que utilices contenga la vocal "a".

Feliz escritura. Si te apetece puedes dejar tus resultados en Comentarios.

HABITACIÓN DE E.M. FORSTER

Cuéntanos cómo es la habitación en la que escribes.

NOSOTROS CURIOSEAMOS EN LA HABITACIÓN DE E.M. FORSTER AUTOR DE "UNA HABITACIÓN CON VISTAS".

Es una habitación espaciosa y de techo alto, amueblada al gusto eduardiano. Atrae nuestra atención una sórdida repisa labrada que guarda una vajilla de porcelana azul en sus nichos. De las paredes cuelgan grandes retratos a tinta, con marcos dorados, un Turner pintado por su tío abuelo y algunos cuadros modernos. Libros de todas clases, hermosos y de los otros, en inglés y en francés; butacas adornadas con pequeñas manteletas; y un caleidoscopio; profusión de cartas abiertas; pantuflas cuidadosamente colocadas en un cesto para papeles desechados.

(The Paris Review, 1953)

LA INSPIRACIÓN EN TENNESSEE WILLIAMS

Cada escritor es un compendio de fantasmas. Superar el miedo al papel en blanco es un miedo que periódicamente le surge. Veamos cómo lo dice:

"El proceso por el que se me presenta una idea para una obra ha sido algo que nunca he podido concretar. Una obra parece simplemente materializarse, se va definiendo más y más, como una aparición. Al principio es muy imprecisa, como en el caso de "Un tranvía llamado deseo". Tenía simplemente la idea de una mujer en los últimos años de su juventud. Estaba sentada sola en una silla junto a una ventana con la luz de la luna derramándose en una cara desolada, y el hombre con quien iba a casarse le había dado plantón.

Creo que estaba pensando en mi hermana porque estaba locamente enamorada de un joven en la International Shoe Company que le hacía la corte. Era muy guapo y ella estaba profundamente enamorado de él. Cuando sonaba el teléfono casi se desmayaba. Creía que era él que la llamaba para quedar con ella, ¿sabe?

Se veían casi todas las noches y después simplemente dejó de llamar. Fue entonces cuando Rose empezó a sufrir desequilibrios mentales. De esa visión surgió "Un tranvía llamado deseo". En aquel entonces llamé a la obra "La silla de Blanche a la luz de la luna", que era un mal título. Pero fue a partir de aquella imagen, ¿sabe?, de una mujer sentada junto a una ventana, como surgió "Un tranvía llamado deseo".