ÁNGELES MASTRETTA Y SU NOVELA "MAL DE AMORES".

Taller de Escritura.

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EL PLACER DE CONTAR

Ya sabemos que, aun cuando sea producto del sufrimiento, escribir es un acto de felicidad. Entre otras cosas, porque el hombre disfruta contando. Vivimos deseando que nos escuchen, que alguien se entere de lo que nos pasa.

¿Pero qué es más fuerte, el hecho en sí mismo o el acto de contar?

Seguramente el acto de contar que, tal como nos lo recuerda Gustavo Martín Garzo , es inherente a la naturaleza humana. Al respecto, citaba en el diario El País una pequeña historia que nos demuestra cómo incluso se renuncia a otro tipo de beneficios con tal de no tener que renunciar a contar algo:

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EL COMIENZO

CÓMO SE INICIA UNA NARRACIÓN

Iniciar una narración implica diferentes cuestiones: de dónde nace, cómo comenzarla y por dónde comenzar.

¿De dónde nace un relato? De todo lo que atañe al ser humano y que vivencia más o menos conscientemente. 

De las maneras de comenzar un relato dependerá el interés o el desinterés que el relato despierte en el lector.

Por dónde comenzarlo se refiere a cuál es el punto más conveniente de nuestro relato para convertirse en el párrafo inicial.

 

•  No descartes ninguna motivación para comenzar un relato.
• Un relato puede surgir de una impresión, de imágenes evocadas, de un deseo, de los cinco sentidos...
• Relaciona lo vivido con lo imaginario.
• Dedica tiempo a escribir principios de relatos y elige el que exprese mejor lo que se quiere decir, el que cause el efecto deseado.
• Compara diferentes inicios de novelas o cuentos para descrubrir la diversidad de efectos que producen.
• Una vez escrito tu relato, comprueba si el principio es el más apropiado.

 

EL PLACER DE CONTAR

Ya sabemos que, aun cuando sea producto del sufrimiento, escribir es un acto de felicidad. Entre otras cosas porque el hombre disfruta contando. Vivimos deseando que nos escuchen, que alguien se entere de lo que nos pasa.  

Pero ¿qué es más fuerte, el hecho en sí mismo o el acto de contar?

Seguramente el acto de contar que, tal como nos recuerda Gustavo Martín Garzo, es inherente a la naturaleza humana. Al respecto, citaba en el diario El País una pequeña historia que nos demuestra cómo incluso se renuncia a otro tipo de beneficios con tal de no tener que renunciar a contar algo:

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TEORÍA DE LA INSPIRACIÓN

Hay una relación cercana entre inspiración e inconsciente. Lo que se ha dado en llamar inspiración o "estímulo interior que impulsa al escritor/escritora" no es algo dirigido conscientemente.

Las inspiraciones dependen de nuestra memoria, de nuestra atención, de la experimentación, de la lenta germinación de palabras que al fin salen al exterior. 

Inspiración o trabajo no es una disyuntiva; a partir de aquí podemos considerarlos como dos etapas complementarias y llamar inspiración a ese tiempo previo a la elaboración consciente, generalmente de la reescritura. Desde este punto de vista, se la puede nutrir, se puede provocar. Podríamos llamarla también curiosidad creativa. 

• No hay creación de la nada.
• La inspiración es el trabajo realizado por uno mismo, no por la musa.
• Inspiración puede ser curiosidad creativa.
• Las actividades básicas de un escritor son: VER-ATENDER-EVOCAR Y SENTIR AFECTOS.
• No confundir percibir con inspirar. Percibir es reconocer, identificar.
• RECORDAR abre un extenso abanico de posibilidades creativas.

• Tanto el amor como el odio pueden ser motores productivos.

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IDEAS PARA ESCRIBIR

¿Dónde habitan las ideas que canalizamos en la escritura? ¿Cómo se llega hasta ellas? ¿Qué procedimientos empleamos?

Ideas tenemos todos, pero no todos las atrapamos a tiempo. Y si las atrapamos, cada uno lo hace a su manera. Captar cómo lo hacemos e incrementarlo nos permite aprovecharlo mejor.

Intuición, experiencia, experimentación, juego, observación...son algunos de los fenómenos impulsores.

Improvisación o planificación son los procedimientos generales de acopio de ideas.  

•  Conocer cómo captamos las ideas ayuda a aprovecharlas mejor.
• Registra sensaciones productoras de ideas.
• Organiza esas sensaciones en una lista de asociaciones; se podrán incorporar en cualquier momento a un texto.
• A la hora de escribir puedes planificar o puedes improvisar.
• Planificar es reflexionar.
• La improvisación es más liberadora que la planificación.
• Pon títulos o subtítulos; eso te ayudará a sintetizar la idea y te ofrecerá disparadores para la escritura.

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EXPRESAR UN DESEO

El deseo, sea del tipo que sea, y su satisfacción forman parte de la naturaleza humana. En el origen de cada deseo siempre hay una emoción, un sentimiento. Podemos hablar de cómo nuestra voluntad se inclina hacia la consecución de algo.

Deseo como aspiración, como ansia, como afán, como anhelo, como apetito, como empeño, como antojo, como pasión, como ambición, como interés. 

La propuesta es elegir un deseo, tipificarlo, definirlo y darle forma literaria para que a partir de ese mismo instante quede expresado. 

Hasta que el deseo no se consigue es abstracto y reincidente, es impulsivo y un poco irracional, es mágico y nostálgico...y siempre, siempre está unido a los sueños, a la fiesta, a los regalos, a las tartas, a las velas, al paso de los años.

El deseo siempre se mantiene unido porque su meta es la felicidad.

También podéis tener en cuenta la parte erótica del deseo: los labios, la piel, el sexo, su eterna lucha contra la rutina, las manos, las caricias, el amor, el desamor... 

El texto que ilustra la propuesta pertenece al poemario "Notas de silencio". Pincha en el siguiente enlace para ver su descripción:

NOTAS DE SILENCIO

INSPIRACIÓN

La inspiración es una iluminación, un arrebato, un entusiasmo; una voz que te sugiere y que te sugestiona, que te pone alerta ante la excitación y la propuesta casi directa de eso que lleva tiempo seduciéndote. Es el impulso que te convence de que ya ha llegado; la fantasía se ha hecho realidad, por fin has podido atraparla. Y es este estímulo, este incentivo el que acaba alterando tu respiración, tu ritmo cardíaco. 

Sientes una especie de ardor por dentro y te abandonas al dictado inquebrantable de esa nueva atracción.

Leamos qué opinan Harold Pinter (dramaturgo inglés) y Norman Mailer (novelista americano) al respecto.

Foto-Taller de escritura.Salvat Editores.

 

ESCRIBIR ¿PARA QUÉ?

Responder a esta pregunta originará un texto. 
La finalidad de la escritura puede ser infinita, abstracta, mágica, íntima, lúdica.

¿Para qué escribes?

¿Qué andas buscando?

¿Diversión?

¿Eternidad?

Tal vez sientes la necesidad de enfrentarte a ti mismo. Puede que necesites comprenderte mejor. Quizá deseas corregir el curso de los acontecimientos que han marcado tu vida. 

¿Es la mentira tu objetivo o quieres diseñar la verdad absoluta?

Puede que quieras añadir a tu mundo todo lo que le falta o puede ser que prefieras inventar mundos distintos, paralelos, enigmáticos, conflictivos, obsesivos...

A lo mejor escribes para soñar, para definir mejor tus secretos o sencillamente para perpetuar tus deseos.

Bien, pues como ves la propuesta es ESCRIBIR PARA QUÉ ESCRIBES.

Tómate tu tiempo, hazle un hueco al descubrimiento y déjate llevar. Cuando tengas tu texto te sorprenderás porque quizá nunca habías imaginado escribir lo que ahora tienes delante. 

Es la magia de la escritura. 

El texto que ilustra la propuesta pertenece al poemario "Notas de silencio". Pincha en el siguiente enlace para ver su descripción.

  NOTAS DE SILENCIO

SEGURIDAD DE LOS DESEQUILIBRADOS CAPACES DE ESPERAR TODA LA VIDA

MENTIR

EL ENCUENTRO

POESÍA PURA

MIS IDEAS PIENSAN POR MÍ

LA BELLEZA

AMAR

Se trata de escribir un texto de definición (un poema, una prosa poética, un cuento, una reflexión...) en el que debes dar contenido a la plabra AMAR.

Además sería importante mezclar elementos determinantes en la vida de cualquiera. Por ejemplo EL MAR, EL AIRE, EL AQUÍ Y EL AHORA.

Si algo se te ocurre, déjalo en comentarios.

El texto que ilustra la propuesta pertenece al poemario "Notas de silencio".

  PINCHA AQUÍ PARA VER SU DESCRIPCIÓN

LAS RÁFAGAS DE TRUMAN CAPOTE

Taller de Escritura

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SIEMPRE PROTESTAR

EL ESCRITOR ES UN MUNDO

DEFENDER LA SOLEDAD

MILAN KUNDERA Y SU FORMA DE DESENCADENAR IDEAS

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VIAJE, ODISEA Y DESCUBRIMIENTO

LA IDEA

¿Dónde se instala el principio de una idea? ¿En la imaginación, en la memoria o en la atención? En algún punto de convergencia entre las tres capacidades básicas del hombre.

Probablemente en todo se oculta el germen de una idea. Nuestra meta es descubrirlo. Algunos gérmenes son más débiles y necesitan de otros para apuntalarse y crecer; juntos generan la idea. Se suele hablar del estímulo interior que impulsa al escritor como  de una voz encantadora que le susurra ideas. Pero no reconocería esa voz quien no estuviera alerta. El material está al alcance de todos, solo lo recibe quien se prepara para recibirlo.

• Fórmate imágenes tanto de lo conocido como de lo desconocido y juega con ellas para formar ideas. 
• Las ideas se mueven, por lo tanto, debes estar alerta.
• Las ideas son puntas de hilo, detrás de las cuales se extienden más metros de hilo.
• Cuando durante el proceso de escritura las ideas se multiplican y te desvían, es el momento de detenerte a elegir.
• Prestar atención y memorizar te conduce a imaginar; o sea, a colorear ideas.
• Elegir bien el lugar donde escribir, te motivará con toda seguridad.
• Responder con lo atípico es una manera de generar la idea. 
• Estar abierto a ti mismo y observar tus actitudes frente al acto de crear provoca que puedas aprovechar mejor las ideas que surgen o que se te ocurren.

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LA IMAGINACIÓN

Quien pueda suponer lo que ocurre detrás de unos postigos o más allá del planeta; quien sepa visualizar lo que nunca vio o inventar las preocupaciones, los anhelos de los seres ocasionales que casualmente encuentra en su camino, puede escribir. No solo porque sabe imaginar sino también porque es capaz de imaginar incluso lo real: es el caso de quien sabe, por ejemplo, que un televisor transmite imágenes gracias a un sistema de señales eléctricas y al mismo tiempo admite que dento de esa caja habitan cantantes, pistoleros, gente que se enamora...

La gran literatura no nace de la razón, sino de la imaginación. Por eso se suele decir que los libros se gestan en silencio.

• La imaginación es la mejor arma del escritor.
• Practica. Transfórmate en otro sujeto u objeto y siente como sentiría ese sujeto particular o ese objeto elegido.
• Conjetura sobre lo que ocurre a tu alrededor para obtener material literario. 
• Descubre otras formas a partir de las reales, para obtener una doble visión de las cosas.
• Ve lo familiar como extraño y lo extraño como familiar.
• Examina la construcción de las palabras para encontrar en ellas otras palabras.
• Es muy conveniente practicar tanto la visión interna (visualización) como la externa (observar y transformar)

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TRASCENDIENDO LAS PALABRAS

Una palabra desencadena otras. Además las palabras se unen, se asocian, se enlazan entre sí dando lugar a la frase. Son piezas de un rompecabezas o fragmentos de un caleidoscopio. Es decir, unas buscan a otras para conformar un puzzle, o al revés, se fragmentan en variadas configuraciones. De la organización de las palabras en la frase y de la relación entre los párrafos depende la eficacia, la potencia y la irradiación que emite una novela o un cuento. 

Pero no cualquier frase pone en marcha un texto, y menos aún lo hace avanzar. Para que despierte la imaginación del lector son necesarias una serie de condiciones. 

1. La construcción de la frase depende del lugar que ocupa en el relato. No es igual la frase inicial que las que hilan el desarrollo del texto.
2. Se pueden montar textos recurriendo a otros desmontados previamente.
3. Una frase puede ser el motor; incluso, de una novela.
4. De una frase se pueden derivar las que se deseen por analogía, por oposición, por aumento, por disminución, o buscando causas y efectos.
5. Un método productivo es copiar una frase de una novela o un cuento para lo cual se la descompone en los elementos que la constituyen y se imita uno por uno desde el punto de vista gramatical.
6. Otra posibilidad es desintegrar igualmente la frase, pero tomar solo algunos elementos y agregar otros para producir la propia. 

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